Namninsamling för 16-årsgräns för sociala medier och skydd för spelplattformar

Sverige tar nu historiska steg för att stärka skyddet för barn online. Det välkomnar vi. Men det nuvarande förslaget lämnar fortfarande viktiga luckor i skyddet för barn och unga.

Därför driver Ki-DS en nationell namninsamling med två tydliga krav: att åldersgränsen för sociala medier höjs till 16 år och att spelplattformar omfattas av samma skyddsprinciper som sociala medier.

Varför vi vill stärka förslaget

Grundskolan bör vara fri från sociala medier

Vi välkomnar att utredningen föreslår en högre åldersgräns än dagens nivåer, men anser att gränsen bör vara 16 år. Med det nuvarande förslaget får många barn i praktiken tillgång till sociala medier redan under grundskoletiden. En 16-årsgräns skulle skapa ett tydligare skydd och bidra till att hela grundskolan omfattas av samma regler.

Spelplattformar bör omfattas av samma skydd

Utredningen utgår från att risker uppstår genom funktioner som social interaktion, användargenererat innehåll och algoritmiska rekommendationer. Samtidigt undantas spelplattformar som Roblox, trots att de innehåller många av samma funktioner och risker som traditionella sociala medier.

Om syftet är att skydda barn från skadliga digitala miljöer bör reglerna utgå från funktion och risk – inte från vad plattformen råkar kallas.

Pressmeddelande och yttrande

Läs vårt pressmeddelande om utredningens förslag och varför vi anser att skyddet behöver stärkas.

Läs pressmeddelandet

Läs vårt yttrande

Vanliga frågor & snabba svar

För att visa regeringen att föräldrar och engagerade vuxna vill ha ett starkare skydd för barn i digitala miljöer

Två saker:

  • höja åldersgränsen för sociala medier från 15 till 16 år
  • låta spelplattformar som Roblox omfattas av samma skyddsprinciper.

För att hela grundskolan ska vara en fredad tid — fri från sociala medier.

15 år innebär i praktiken att många elever får tillgång till sociala medier redan under årskurs 9. Ki-DS menar att elever behöver arbetsro, fokus och skydd under hela grundskoletiden — särskilt under en period präglad av gymnasieval, identitetsskapande och hög social känslighet.

För att gemensamma normer fungerar bäst när de gäller alla elever. Om sociala medier tillåts i sista året av grundskolan blir det betydligt svårare för skolor och föräldrar att skapa sammanhängande sociala medier-fria miljöer. En 16-årsgräns skulle göra skyddet tydligare, enklare och mer konsekvent.

För att många av de risker lagen vill minska redan finns där: köptryck och virtuella ekonomier.
Det handlar om funktion och risk — inte vad appen kallas.

  • chattar och sociala nätverk
  • användargenererat innehåll
  • algoritmiska rekommendationer
  • social påverkan och statusjakt
  • groomingrisker

Många spelplattformar fungerar idag samtidigt som sociala nätverk, innehållsplattformar och virtuella ekonomier. För många barn — särskilt pojkar — sker stora delar av socialisering och digital påverkan där, inte främst på traditionella sociala medier.

Nej. Det handlar om lagstadgade åldersgränser och starkare skydd för barn i digitala miljöer.

Nej. Ki-DS arbetar för:
Rätt teknik. Rätt ålder. Rätt ordning.

För att dagens digitala plattformar är globalt designade för att maximera barns uppmärksamhet och engagemang. Föräldrar ska inte behöva bära hela ansvaret själva när systemen är utvecklade för att vara svåra att stå emot — särskilt för barn och unga.

För att utredningen inte är regeringens slutliga beslut. Nu väntar remissrunda och därefter regeringens fortsatta arbete. Ju fler som skriver under, desto tydligare blir det folkliga stödet för ett starkare skydd för barn.

Ja. Ki-DS har deltagit i expertgruppen kopplad till utredningen och lyft exakt dessa två frågor genom hela processen.

Då blir det betydligt tydligare för regeringen och socialministern att det finns ett brett stöd för att:

  • hålla grundskolan fri från sociala medier
  • och inkludera spelplattformar i skyddet för barn

För att detta är ett historiskt läge. Sverige är nära att införa en av världens mest långtgående lagstiftningar för barns digitala miljöer. Nu avgörs hur starkt skyddet faktiskt blir.

Läs också

När det gör ont att göra det som känns rätt.
Vill du påverka hur digitala verktyg används i skolan? Genom att skapa ett elevärende kan du som förälder kräva svar från skolan och bidra till att frågan lyfts nationellt.
NK samarbetar med Snapchat under en hel månad. Bojkotta NK, mejla NK och dela din berättelse om Snapchat och barns digitala trygghet – alltid anonymt.