Ni bokade oss. Nice move! Nu börjar den roliga delen – att göra föreläsningen till en kväll som verkligen når fram.
Och kom ihåg: det här är inte bara en föreläsning.
Det är början på samtal som kan förändra en hel barndom.
Ladda ner våra affisch och inbjudan som en mall i Canva. Där kan du själv anpassa tid, plats, QR-kod och övrig info så att den passar er.
Canva är en gratis, lättanvänd designplattform på nätet. Du behöver skapa ett konto (det kostar inget) för att kunna redigera mallarna. När du väl är inloggad sparas allt du gör automatiskt, och du kan fortsätta precis där du slutade.
Föreläsningen kan genomföras:
Fysiskt på plats
Digitalt
Upplägg bestäms i dialog vid bokning.
Cirka 90 minuter, inklusive interaktiva inslag och frågestund. Många uppskattar att stanna kvar och samtala efteråt, så planera gärna lite extra tid.
Kvällstid brukar fungera bäst för föräldrar. 17.30-19.30 eller 18-20 är bra tider.
Undvik perioder med utvecklingssamtal, lov eller många andra skolaktiviteter om möjligt.
Ki-DS bistår med innehåll och presentationsmaterial.
Ja. Det finns färdigt marknadsföringsmaterial, såsom affischer och inbjudningar, som kan anpassas med egen information inför föreläsningen.
Se mer högre upp på sidan.
En kombination fungerar bäst:
Läs mer om marknadsföring längre ner på sidan.
Det är effektivt om:
Det ökar trovärdighet och engagemang.
Ja, affischer i skolmiljön (entréer, anslagstavlor, matsal) fungerar bra som påminnelse, särskilt i kombination med digital kommunikation.
Hur får vi föräldrar att komma på föreläsningen?
Räkna med mycket mejlande och att prata med föräldrar och andra. Passa också på att fånga upp föräldrar informellt när du träffar dem på skolan, fotbollsträningen, hallen på förskolan osv.
Hitta 2–3 likasinnade föräldrar/vänner och starta en egen gruppchatt. Dela vad ni gör, peppa varandra och håll varandra ansvariga – det gör stor skillnad.
Försök få rektor och personal att också lyfta och rekommendera föreläsningen. Ett sätt kan vara att prata enskilt med lärare om hur barns mobilanvändning påverkar fokus, arbetsro och dynamiken i klassrummet – och sedan föra deras perspektiv vidare till ledningen. Du kan också prata med skolhälsovården; skolkurator, skolsköterska, kanske kommunens Folkhälsoråd?
Om det finns en Ki-DS-grupp i din kommun eller region – använd den! Finns det en Facebook-grupp, skapa ett evenemang där och bjud in alla som är medlemmar i gruppen.
Använd skolans hemsida, affischer och annan kommunikation så att föreläsningen verkligen märks. Gör det till ”något som händer på hela skolan”.
Föräldraråd, klassföräldraforum och klassernas gruppchattar är ofta de mest effektiva kanalerna för att nå ut. Även idrottsföreningar och liknande.
Kontakta föräldrar individuellt (på plats eller via meddelanden): påminn om föreläsningen, fråga rakt ut om de kommer och öppna – om det känns rätt – för samtal om deras barns teknikanvändning.
Om de inte kan delta, berätta att dialogen fortsätter efteråt, t.ex. i en WhatsApp-grupp.
Om möjligt, bjud även in personer som inte har barn på skolan – det kan öka engagemanget och räckvidden.
Det kan kännas som att du pressar mot en vägg, men fortsätt. Små steg gör skillnad, och arbetet ger resultat över tid 💪
Vi använder enhetsidentifierare för att anpassa innehållet och annonserna till användarna, tillhandahålla funktioner för sociala medier och analysera vår trafik.